当前位置:主页 > 政务公开 > 部门文件 > 山东省人力资源和社会保障厅山东省教育厅关于举办首届山东省高校教师就业指导课程教学创新大赛的通知

山东省人力资源和社会保障厅山东省教育厅关于举办首届山东省高校教师就业指导课程教学创新大赛的通知

    发布日期:2021-05-14 16:45

鲁人社函〔2021〕28号

 

山东省人力资源和社会保障厅 山东省教育厅

关于举办首届山东省高校教师就业指导

课程教学创新大赛的通知

 

各普通本科高等学校:

按照《关于举办首届全国高校教师教学创新大赛·就业指导课程教学赛事活动的通知》(高学会〔2021〕29号)要求,为推动我省高校就业指导课程建设和队伍建设,做好全国赛参赛选手的选拔工作,省人力资源社会保障厅、省教育厅决定,联合举办首届山东省高校教师就业指导课程教学创新大赛。现就比赛有关事项通知如下:

一、举办单位

指导单位:教育部高校学生司

中国高等教育学会

全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心

主办单位:山东省人力资源社会保障厅

山东省教育厅

二、参赛对象

参赛对象为全省普通本科高校就业指导课程教师(要求是学校在编及正式聘用人员,专兼职均可,不得同时参加全国高校教师教学创新大赛主赛道)。每校限推荐1名教师参赛,根据省赛结果推荐1名获奖教师参加全国赛。

三、活动安排

(一)省赛报名

5月15日前,各参赛高校统一向省人力资源社会保障厅报名,通过电子邮箱提交省赛推荐表(附件1)。逾期未报送,视作放弃参赛资格。

(二)提交材料

5月18日前,各参赛选手通过邮箱提交参赛材料。具体包括以下材料:

1.申报书(附件2)。

2.课程教学大纲(模板见附件3)。课程教学大纲需反映参赛选手教学思想、课程设计思路和教学特色。

3.课程特色成果报告。报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思,全面体现课程教学的成效,注重体现以下三方面内容:第一,明确说明课程教学解决了教学中的哪些“痛点”问题,注重问题导向;第二,突出课程教学改革过程中贯彻“以学生为中心”的教育理念,全面反映提升课程教学质量的思路、举措、效果及反思,注重多种教学模式和方法在课堂教学中的应用;第三,通过基于数据、案例等证据的可靠分析,说明问题解决的情况和效果,并分析其推广应用的价值。报告摘要约300字,正文不超过4000字。

(三)网络初评

邀请相关专家对参赛选手提交的材料进行初评,确定参加现场决赛的名单。

(四)现场决赛

现场决赛由参赛选手进行30分钟的现场授课,由专家进行评审打分。拟定于5月27日在济南大学进行,具体时间和地点及参赛材料要求等另行通知。

参赛选手提交的材料(申报书除外)和现场比赛环节中不得出现选手姓名及所在学校等信息。

(五)全国赛推荐

5月28日之前,为参加全国赛的选手录制课堂教学实录视频,并做好全国赛推荐工作。

四、奖项设置

省赛设金奖1名、银奖3名、铜奖6名,金奖推荐为全国赛选手。对积极组织选拔工作并在省赛中获得良好成绩的高校,授予“优秀组织奖”。

五、联系方式

省人力资源社会保障厅

联 系 人:王奇伟,孟晓

联系方式:0531-86900931

邮    箱:wqwrst@shandong.cn

省教育厅

联 系 人:代善成

联系方式:0531-81676704,15253112659

六、其他事项

各高校应高度重视,坚持公开、公平和公正原则,认真做好组织推荐工作。参赛选手应保证教学设计相关材料的原创性,不得抄袭、剽窃他人作品,如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参赛选手自行承担相应责任。决赛期间,参赛选手的食宿费用自理,按规定由所在学校报销。

 

附件:1.首届山东省高校教师就业指导课程教学创新大赛

推荐表

2.首届山东省高校教师就业指导课程教学创新大赛

申报书

3.首届山东省高校教师就业指导课程教学创新大赛

课程教学大纲

4.首届山东省高校教师就业指导课程教学创新大赛

评审标准

 

 

山东省人力资源和社会保障厅

山东省教育厅

      2021年5月12日


(此件主动公开)

(联系单位:省公共就业和人才服务中心)


附件1

 

首届山东省高校教师就业指导课程教学创新大赛推荐表

 

推荐单位:                   (盖章)

 

推荐高校

姓名

性别

职称

工作单位

部属高校

/部省合建高校

手机

备注

               

 

注:1.加盖推荐高校公章。

2.“部属高校/部省合建高校”栏,请根据实际情况填写。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

 

首届山东省高校教师就业指导课程教学

创新大赛申报书

一、基本情况

姓名

 

性别

 

出生

年月

 

职称

 

 

 

民族

 

政治

面貌

 

学历/

学位

 

工作

单位

 

所在教

学单位

 

Email

 

手机

 

参赛课程情况

课程

名称

 

开课

年级

 

开课

单位

 

教学

情况

近3年来在承担学校教学任务、开展教学研究、获得教学奖励等方面的情况。

二、参赛选手近五年内讲授参赛课程情况

课程名称

授课学期

授课学时

授课对象

总人数

XXX

       
       
       
       

三、课程教学情况

 

本部分包括教学目标及学情分析、课程理念及思路、教学方法及途径、教学创新效果及成果等内容,1000-1500字。

 

四、推荐意见

学校教务

部门意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                         (盖章)

                   

学校政治

审查意见

 

 

 

该课程内容及上传的申报材料思想导向正确,不存在思想性问题。

主讲教师及团队成员遵纪守法,无违法违纪行为,不存在师德师风、学术不端等问题,三年内未出现过教学事故。

 

 

 

学校党委(盖章)

                                              

学校意见

 

 

 

 

 

 

 

                                          

 

 

 

 

 

学校 (盖章)

                                                

 


附件3

 

首届山东省高校教师就业指导课程教学创新大赛课程教学大纲

(模板)

 

课程名称:                     学分/学时:

课程类别:                       授课对象:

预修要求:

(要求是整门课程教学大纲,包括课程介绍、教学目标、教学内容、教学安排、考核方式、参考教材及相关资料等。)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件4

 

首届山东省高校教师就业指导课程教学

创新大赛标准

 

一、课程教学大纲评分表(占比为10%)

评价维度

评价要点

分值

课程目标

课程性质、目标明确,教学理念符合就业创业课程要求。

20

内容设计

结构设计清晰合理,内在逻辑清晰。

50

能够处理好科学性与思想性、理论性与实践性的关系。

考核方式与作业要求符合课程特色,难度适宜。

教材选用恰当、先进、有特色。

教学安排

课时分配适当,考核方法明确、有效。

30

总分

 

100

二、课堂教学实录视频评分表(占比为40%)

评价维度

评价要点

分值

教学内容

整体设计逻辑合理、结构清晰、内容饱满,重点难点突出,时间分配平衡。

40

教学目标科学明确,课程设计内容与教学目标一致。理论和实践结合。

教学内容体现“课程思政”,紧随时代发展,注重学生兴趣和道德情感培养,实现立德树人。

教案内容规范,条理清楚,对课程实施的方案和步骤撰写详实。教材处理恰当,符合教学实际。

教学能力

能展现出对就业创业基本知识的理解掌握和使用技能。工具、案例使用适当。“以生为本”,能够针对性地解决问题。

30

讲课条理清楚、概念准确,重点突出。教态、着装符合就业创业教师专业质感和个人特征。

创新教学方法与策略,注重启发式、互动式教学,符合大学生认知特点,注重调动学生参与教学活动的积极性。

有效运用现代教育技术,教学手段使用得当。教具选择适当、设计合理。

 

教学效果

能够激发学生的学习兴趣,学生参与度高,课堂氛围活跃,师生互动好。

20

潜移默化地引导学生学会分析判断更有意义的职业选择,启发学生将自身生涯发展和国家社会发展紧密结合。

教学风格突出、教学模式新颖、效果好,具有较大的借鉴和推广价值。

视频质量

教学视频清晰、流畅,能客观、真实反映教师和学生的教学过程常态。

10

总分

 

100

 

 

 

三、课程特色成果报告评分表(占比为10%)

评价维度

评价要点

分值

有明确的

问题导向

以学生发展为中心,结合学校人才培养目标和就业创业课程目标,准确定位课程中亟待解决的问题,针对问题进行教学改革和创新。

25分

有明显的

创新特色

对教学目标、内容、活动、评价、方法等教学各要素分析全面、透彻,能够凸显课程教学创新点。

30分

有效运用教育技术

结合学情有效使用教学工具,注重收集教学资源,创造性地设计教具或者实践活动,充分利用现代教育技术手段开展课程教学活动和学习评价。

30分

注重创新

成果辐射

注重对课程教学效果的实证评估,形成具有推广价值的教学新方法、新模式,并具有一定的影响力。

15分

总分

 

100分

备注:文风严谨,表述流畅,严格遵守学术规范,不存在任何知识产权争议。

 

四、教学设计汇报评分表(占比为40%)

评价维度

评价要点

分值

教学设计

目标制定和教学过程详细具体,重点突出,难点分解,理论和实践结合。

25分

突出学校、学生特点,教学过程设计新颖,各环节衔接紧密,重视职业发展与创业的思维训练与思考,体现教为学服务。

针对教学主题的重点难点,有针对性地设计解决方案,内容系统,逻辑性强。

教学内容

能够围绕教学目标精选内容,数量适当,选材得当,体现就业创业相关理论和实践积累的广度和深度。

25分

重视学生科学就业创业观念的培养,将思想政治教育与就业创业教育有机融合。

教学资源、教学案例运用合理到位,能够将行业职业等社会需求新变化、新政策纳入教学内容。

教学方法

教学活动丰富多样,能体现相应主题的知识、技能和态度目标。

25分

能根据课程特点,用创新的教学策略、方法、技术解决课堂中存在的各种问题和困难。知识储备展现出足够的理论与实践功底。

注重师生和生生互动,教学活动循序渐进,教师能够提供必要的支持和指导,帮助学生成为自主学习者。

效果与反馈

激发学生兴趣,启迪学生思维,促进学生行动。

15分

设计多元的评价方式,能够通过数据、案例等支撑和反馈。

课程特色鲜明,具备推广应用价值。

现场应答

回答问题思路清晰,表达准确,有针对性和专业依据。

10分

总分